Com o surgimento da pandemia, grassa país afora a utilização das TICs. Até pouco tempo atrás boa parte dos professores tinham dificuldades para fazer uso destas ferramentas, mas com o estado pandêmico em que vivemos, houve a necessidade de se reinventar a maneira de exercer a docência. Como resultado do esforço pessoal e das Unidades Escolares, surgiram trabalhos maravilhosos que otimizaram e mitigaram as dificuldades do ensino através das aulas virtuais, onde escolas e profissionais da educação, a cada momento aperfeiçoaram a forma de apresentação das aulas.
Está em curso uma reorganização do ensino em nosso município, onde as salas de aula tornam-se mais funcionais. Todas elas com acesso à Internet, sistema de áudio e vídeo (sala híbrida). Permitindo aos alunos a utilização de notebook e/ou smartphone para pesquisa, busca de novos materiais, para solução de problemas. O professor também estará mais conectado não somente em casa como acontece hoje, mas também em sala de aula, tendo ao seu alcance recursos tecnológicos de ponta para exibição de materiais de apoio para motivar os alunos e ilustrar as suas ideias.
Teremos mais ambientes de pesquisa grupal e individual em cada escola, na qual as Unidades Escolares além das salas híbridas, contarão com espaços de integração de mídias com um laboratório de informática móvel, software e bancos de dados. Portanto os processos de comunicação tendem a ser mais participativos. A relação professor/aluno mais aberta e interativa. Certamente haverá uma integração profunda entre a sociedade e a escola, entre a aprendizagem e a vida. A aula não será um espaço inanimado, e sim um espaço contínuo de aprendizagem. Os cursos, que se projetam, serão híbridos no estilo: presença e tecnologias. Havendo assim muito mais flexibilidade em todos os sentidos. Assim que houver uma retomada de volta às aulas, certamente uma parte das matérias será predominantemente presencial e outra predominantemente virtual. O importante é aprender e não impor um padrão único de ensinar. Com o aumento da velocidade e de largura de banda, ver-se e ouvir-se a distância será corriqueiro. O professor poderá dar uma parte das aulas da sua sala e será visto pelos alunos onde eles estiverem. Em uma parte da tela do aluno aparecerá a imagem do professor, ao lado um resumo do que está falando. O aluno poderá fazer perguntas no modo chat ou sendo visto, com autorização do professor, por este e pelos colegas. Essas aulas ficarão gravadas e os alunos poderão acessá-las off-line, quando acharem conveniente. Haverá uma grande interação e integração entre professor/aluno positivando cada vez mais o ensino-aprendizagem.
É claro que, ao longo do tempo, encontramos dificuldades no ensino presencial, evidentemente não as resolveremos com o virtual. Se face a face, olhando-nos, estando juntos temos problemas sérios e muitas vezes não resolvidos no processo de ensino-aprendizagem, não será “espalhando-nos” e “conectando-nos” que vamos solucioná-los automaticamente.
Quero deixar claro que podemos tentar a síntese dos dois modos de comunicação: o presencial e o virtual, valorizando o melhor de cada um deles. Aproveitar o melhor dos dois modos de estar. Estar juntos fisicamente é importante em determinados momentos fortes: conhecer-nos, criar elos, confiança, afeto. Conectados, para realizar trocas mais rápidas, cômodas e práticas. Realizar atividades que fazemos melhor no presencial: comunidades, criar grupos afins (por algum critério específico); definir objetivos, conteúdos, formas de pesquisa de temas novos, de cursos novos. Traçar cenários, passar as informações iniciais necessárias para situar-nos diante de um novo assunto ou questão a ser pesquisada.
A comunicação virtual permite interações espaço-temporais mais livres; a adaptação a ritmos diferentes dos alunos; novos contatos com pessoas semelhantes, fisicamente distantes; maior liberdade de expressão à distância.
Enfim, entramos para uma nova era educacional, que nós possamos tirar proveito de todas as nossas vivências para que a cada dia tenhamos uma educação eficiente e eficaz.

Professor Santino Ursulino de Oliveira é diretor de Ensino Fundamental em Capão Bonito e professor há mais de 30 anos