Unidades escolares que adotaram o sistema integral apresentaram avanços significativos na Educação e na evolução dos alunos
A Diretoria Regional de Ensino de Itapeva, atualmente comandada pelo dirigente Dorival Garcia, iniciou o processo para a implantação do sistema de Ensino Integral na escola estadual Raul Venturelli de Capão Bonito.
Em entrevista exclusiva ao jornal O Expresso, o dirigente regional Dorival Garcia explicou que a Raul Venturelli é uma, entre as 21 unidades escolares vinculadas à Diretoria de Ensino de Itapeva, que possui as características para a implementação de Ensino Integral. “É uma das maiores escolas da nossa região e com uma estrutura que atende as necessidades para o Ensino Integral”, falou.
A escola que chegou a ter mais de 2 mil alunos, hoje conta com 773 estudantes matriculados regularmente, 587 no período da manhã e 186 à noite, e 55 professores entre efetivos e estáveis.
O processo de alteração para o método do Ensino Integral é realizado de forma democrática e possui três etapas consultivas, sendo a primeira através de reunião com os professores da unidade escolar, consulta com os pais de alunos e por fim, a votação entre os membros do Conselho Escolar, que também envolve professores, pais e alunos. “É um processo democrático e que envolve pais, professores e alunos. É um avanço importante para a comunidade e principalmente para a qualidade da Educação”, opinou o dirigente escolar.
Segundo ainda Garcia, a implantação do Ensino Integral é um processo natural que vem ocorrendo na nova política educacional do Governo de São Paulo e os avanços são significativos. “Temos um exemplo aqui mesmo em Capão Bonito. Houve uma pequena resistência na implantação do Ensino Integral na Escola Padre Arlindo Vieira, mas hoje, todos aprovam, desde os pais, alunos e até os professores”, falou.
Ele também explicou que os professores que atuam no Ensino Integral, passam a ter um complemento (gratificação) salarial de até 75%, inclusive sobre o valor que já foi incorporado durante a carreira. O tempo do aluno na escola também passa a ser de nove horas e meia, incluindo três refeições diárias.
O currículo do Ensino Integral também possui características mais próximas à nova realidade social, despertando assim mais interesse e motivação aos alunos com relação ao ensino convencional. “Os alunos têm orientação de estudos, preparação para o mercado de trabalho e auxílio em seu projeto de vida. Além das disciplinas obrigatórias, o Ensino Integral também oferece as disciplinas eletivas, onde os alunos escolhem de acordo com seus objetivos de aprendizagem”, explicou Garcia.
