Com a revolução tecnológica que começou em meados do século XX e teve seu auge nos anos de 1980 e 1990, as pessoas passaram a utilizar mais os computadores e outros dispositivos que tornaram a vi-da mais prática.
Todo esse avanço afetou também o ambiente escolar, nesse contexto, universitários do curso de Licenciatura de Pedagogia da Univesp de Capão Bonito – Carolina Helena Meira, Cláudio Costa de Lima Junior, Marilene Vieira Suntaque Silva, Sabrina Nascimento de Queiroz, Sara da Conceição Alves da Silva Teles e Wagner Antonio dos Santos foram até a escola municipal “Professora Sumie Tereza Matsuura Baldissera” e realizaram uma pesquisa de campo com alunos, docentes e equipe gestora para saber como a tecnologia era utilizada para a aprendizagem e quais dificuldades enfrentavam no dia-a-dia para utilização da mesma e a partir dai desenvolveram o Projeto Integrador na unidade escolar.
“Através desse contato com a escola, pudemos constatar que se tratava de uma instalação nova, sendo assim ainda não possuía um ambiente onde se pudesse ter acesso à leitura, pois além desse espaço, a unidade também não possuía livros literários, o que segundo os docentes dificultava no ensino da leitura e escrita. Afinal, o livro continua sendo uma tecnologia eficaz para a educação. Com tudo isso, surgiu nosso interesse em buscar maneiras junto à escola para tentar solucionar esse problema e trazer para a unidade o hábito da leitura e através disso facilitar o ensino”, destacaram os universitários.
O projeto
Com base nas pesquisas realizadas na unidade escolar e os dados obtidos através de consultas online e conteúdos estudados na matéria Educação Mediada por Tecnologias, do curso de Pedagogia da Univesp, o grupo decidiu colocar em prática junto com a equipe da escola o projeto “Sala de Leitura” que inclui desde a montagem de um ambiente atraente até arrecadação de livros junto aos alunos e comunidade.
Esse ambiente além de acolhedor também conta com um aparelho de som que toca músicas clássicas (instrumentais), pois como indicam diversas pesquisas a música é uma grande aliada para concentração e, consequentemente, para o aprendizado.
Para elaboração deste projeto o grupo foi até a escola e realizou pesquisas com alunos, professores e equipe.
Na inauguração da “Sala de Leitura Profa. Sueli Souto”, os universitários notaram nos alunos o encanto por cada detalhe e a vontade de permanecer no ambiente de leitura.
Nos dias seguintes junto com a equipe gestora foi elaborado um cronograma para que todas as séries tivessem um horário para permanecer no local.
Segundo professores e o coordenador da escola prof. Varani Baltazar, o espaço e a música fizeram toda a diferença para o aprendizado dos alunos. “Constatamos que o nosso projeto atingiu o que esperávamos e obteve sucesso entre alunos, professores e comunidade”, comemoraram os universitários da Univesp.
O livro é um importante aliado para o ensino e aprendizado dos alunos, mas nos dias atuais e com o avanço da tecnologia ele perdeu espaço para o tablet, celulares, etc.
“Através do livro os alunos têm acesso não só a leitura, mas também a escrita e a interpretação. E como chamar atenção desses alunos da era tecnológica para o livro? Pensando nisso resolvemos juntar o hábito da leitura com o prazer de ouvir música, e os resultados foram surpreendentes, pois eles tiveram um aumento significativo da concentração e assimilação do que estavam lendo, aumentando com isso a eficácia do aprendizado”, destacaram os universitários.
